2022-23

Στο μάθημα αυτό εξετάζονται θεματικές ενότητες που αφορούν την περίοδο από το τέλος του α΄ παγκοσμίου πολέμου έως και τη πτώση του κομμουνισμού. Οι ιδεολογικές πολιτικές και κοινωνικο-οικονομικές συγκρούσεις την περίοδο του μεσοπολέμου, η ανάδυση των δημοκρατιών και δικτατοριών και οι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης, η γένεση και γιγάντωση των ολοκληρωτικών καθεστώτων και ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος αποτελούν τις θεματικές ενότητες του πρώτου μέρους του μαθήματος.

Στο μάθημα γίνεται μια εισαγωγή στις βασικές έννοιες της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και στις θεωρίες μάθησης που συνδέονται με αυτές. Παρουσιάζονται τα μοντέλα ενσωμάτωσής της στην διδασκαλία, καθώς και μια σειρά από εργαλεία που αυτή προσφέρει για τη βελτίωση της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης. Επίσης, παρουσιάζονται παραδείγματα αξιοποίησης της τεχνολογίας στη διδασκαλία της ιστορίας και των φιλολογικών μαθημάτων. Στο πλαίσιο του μαθήματος αναλύονται οι δυνατότητες που προσφέρει το διαδίκτυο για επικοινωνία και συνεργασία σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μάθησης.

The course focuses both on the changes to be observed in Ottoman administrative structures from the middle period of the Ottoman empire (17th cen.) onwards and on the consequences for economy and society of such changes. The weakening of the Sultan’s institutional power and the emergence of çiftlik land ownership, the implementation of Tanzimat reforms are some of the issues discussed in the course. In addition, the course analyses aspects of social and economic questions of the 19th century and the matter of how far the Ottoman empire enjoyed access to the new industrial era.

Σκοπός: Η κοινωνική ψυχολογία αποτελεί έναν από τους πιο βασικούς κλάδους της ψυχολογικής επιστήμης. Αναγνωρίζει το άτομο ως ενεργό συμμέτοχο στη διαμόρφωση της κοινωνικής του πραγματικότητας μέσω της αλληλεπίδρασης με το κοινωνικό του περιβάλλον και εστιάζει την επιστημονική της ματιά στο σημείο συνάρθρωσης του ατομικού με το κοινωνικό. Μελετά φαινόμενα και συμπεριφορές δυνάμενα να προσεγγιστούν και να εξηγηθούν σε 4 επίπεδα ανάλυσης (ενδοατομικό, διατομικό, διομαδικό, ιδεολογικό).

Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στην κοινωνική και πολιτισμική ανθρωπολογία και ως εκ τούτου θα ασχοληθεί αρχικά με τις έννοιες της «κοινωνίας» και του «πολιτισμού», το περιεχόμενό τους, αλλά και το βαθμό που η ενασχόληση με αυτές διαμόρφωσε διαφορετικές ανθρωπολογικές κατευθύνσεις. Μετά θα ακολουθήσει μια γνωριμία με τη διαδρομή της ανθρωπολογίας –τη διαδρομή της «παραδοσιακής» ανθρωπολογικής έρευνας και καταγραφής- δηλαδή με τις σχολές του λειτουργισμού, του δομο-λειτουργισμού και του δομισμού και τους βασικούς εκπροσώπους των σχολών αυτών.