2022-23

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τον χάρτη των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, η κατανόηση της γεωγραφίας των Ελλήνων φοιτητών στην Πάδοβα και η αποτίμηση της πολιτιστικής προσφοράς του παταβινού ιδρύματος στη διαμόρφωση της ταυτότητας του Νέου Ελληνισμού.
 
Το μάθημα:

Το μάθημα επικεντρώνεται στα κρατικά μορφώματα που δημιουργήθηκαν στον ελλαδικό χώρο από τους διάφορους Δυτικούς πλην των Βενετών. Οι «Φράγκοι» αυτοί προέρχονταν κυρίως από περιοχές της δυτικής Ευρώπης όπου επικρατούσε η φεουδαρχική οργάνωση (Καμπανία, Φλάνδρα, Βουργουνδία, Λομβαρδία, κ.α.), αλλά και από πόλεις-κράτη (όπως η Γένοβα και η Φλωρεντία). Οι περισσότερες φραγκικές ηγεμονίες δημιουργήθηκαν μετά την Τέταρτη Σταυροφορία (1204), π.χ.

Το μάθημα Ψηφιακή λαογραφία αποτελεί εισαγωγή σ’ ένα καινούργιο ερευνητικό πεδίο της λαογραφίας, αυτό της ψηφιακής λαογραφίας (e-folkloreή digitalfolklore) σε σχέση με την εκπαίδευση και την παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού. Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών, τα διαδραστικά μέσα του  διαδικτύου και οι εμπλουτισμένες ψηφιακές διδασκαλίες αποτελούν βασικά στοιχεία αυτής της νέας προσέγγισης.

Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών και των φοιτητριώνμε τις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις της λαογραφίας στον τρόπο έρευνας και μελέτης των αντικειμένων της λαϊκής τέχνης. Παρουσιάζονταιοι επιμέρους μορφές της λαϊκής τέχνης και η απόκτηση της τοπικής ιδιοπροσωπίας τους μέσα από τη δημιουργική ενσωμάτωση πολιτισμικών δανείων, με βάση το περιεχόμενο, τις τεχνικές παραγωγής, τη θεματολογία και τη μορφολογία των προϊόντων τους.

Στόχος του μαθήματος είναι η ανάλυση και η μελέτη του κράτους που δημιουργήθηκε από τους Μαμελούκους (στρατιωτικούς δουλικής καταγωγής) στην Αίγυπτο και στη Συρία  κατά τον ύστερο μεσαίωνα και την πρώιμη σύγχρονη εποχή.
Το κράτος αυτό αποτέλεσε τη μεγαλύτερη πολιτική, στρατιωτική και οικονομική δύναμη της Εγγύς Ανατολής μέχρι την κατάκτησή του από τους Οθωμανούς και την ενσωμάτωσή του στο Οθωμανικό Κράτος.