2020-21

Το φύλο ως επιστημολογικό πεδίο αναζήτησης, οι σχέσεις φεμινισμού και ανθρωπολογίας, αν υπάρχει ανθρωπολογία του φύλου, έμφυλοποιημένη εθνογραφία, μεθοδολογικά ζητήματα
Η ανθρωπολογία του φύλου έγινε ένα πολυσχιδές πεδίο μελετών που διαχέεται στα επί μέρους πεδία και θεματικές της ανθρωπολογίας, αναδεικνύοντας τις περίπλοκες εκφάνσεις του φύλου και της έμφυλης διαφοράς σε ολοένα και περισσότερα πεδία της κοινωνικής ζωής και αποκαλύπτοντας του περίπλοκους και αφανείς τρόπους με τους οποίου το φύλο συνδέεται με τις πιο διαφορετικές πτυχές της κοινωνικής ζωής και δράσης

Σκοπός: Η κοινωνική ψυχολογία παρέχει την θεωρητική και μεθοδολογική βάση σε επιμέρους κλάδους της ψυχολογικής επιστήμης επιτρέποντας τη μελέτη εξειδικευμένων και συνάμα καίριων πτυχών της ανθρώπινης δράσης. Ο χώρος της εκπαίδευσης και η μελέτη των συστατικών μερών της εκπαιδευτικής πράξης αποτελούν χαρακτηριστικό παράδειγμα και υποδεικνύουν την σημαντικότητα επικέντρωσης του ενδιαφέροντος σε αυτή την επιστημονική περιοχή, ειδικά σε ένα Τμήμα που παράγει αυριανούς εκπαιδευτικούς..

Από επιστημολογική άποψη το μάθημα περιλαμβάνει κατ’ αρχάς την αποσαφήνιση των εννοιών Σημειολογία και Σημειωτική στην ιστορική τους εξέλιξη καθώς και τη διαμόρφωση της Σημειωτικής ως διεπιστημονικής προσέγγισης στις κοινωνικές επιστήμες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σημειωτική προσέγγιση του πολιτισμού (culture), μέσω της αποσαφήνισης της έννοιας του «κειμένου» που μεταφέρεται από το γραπτό λόγο σε όλα τα στοιχεία του πολιτισμού, σύμφωνα με την προσέγγιση του Clifford Geertz.

Στόχος του μαθήματος είναι να κατανοήσουν οι φοιτητές την αναγκαιότητα της ανθρωπολογικής προσέγγισης απέναντι στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία, ειδικά στη Β/θμια Εκπαίδευση. Καταρχάς αποσαφηνίζεται η βασική (μεθοδολογική κατά κύριο λόγο) διαφορά ανάμεσα στα γνωστικά αντικείμενα Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και Ανθρωπολογία της Εκπαίδευσης, ενώ επιδιώκεται να τεθούν τα πλαίσια της σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας τόσο διεθνώς όσο κυρίως στην ελληνική Εκπαίδευση (εκπαίδευση μεταναστών, μειονοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση ενηλίκων κ.λπ.) και ειδικά τη Β/θμια.

Στόχος του μαθήματος είναι εξοικείωση των φοιτητών στην Ιστορία του Νέου και Νεότερου Ελληνισμού. Συγκεκριμένα:

• Προσφέρει μια συνοπτική και εισαγωγική επισκόπηση στην ελληνική ιστορία
• Παρέχει επίσης μια χρήσιμη προσέγγιση των πηγών της ελληνικής ιστορίας.