2020-21

Στο μάθημα επιχειρείται η μελέτη της ισλαμικής παρουσίας στα Βαλκάνια μέσα από μια ιστορική και ανθρωπολογική προσέγγιση. Χρονολογικά καλύπτεται η περίοδος από το τέλος του 19ου αιώνα ως την τελευταία δεκαετία του 20ου αιώνα. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στις κοινωνικοπολιτικές εξελίξεις στα Βαλκάνια στο ξεκίνημα της δεκαετίας του 1990 και στις επιπτώσεις τους στο βαλκανικό Ισλάμ.

Το μάθημα έχει ως στόχο να εξοικειώσει τον φοιτητή με τις μεθόδους και τα πρωτόκολλα εργασίας που χρησιμοποιούνται από τους φυσικούς ανθρωπολόγους. Παρουσιάζονται μέθοδοι προσδιορισμού φύλου, ηλικίας και αναστήματος, υπολογισμός ελάχιστου αριθμού ατόμων από σκελετικά κατάλοιπα, καταγραφή και μελέτη παθολογιών, ανασύσταση της διατροφής το θεωρητικό υπόβαθρο που αναπτύχθηκαν καθώς και μια κριτική αξιολόγηση αυτών. Γίνεται αναφορά σε κλασσικές και σύγχρονες ανθρωπομετρικές μεθόδους (και παρουσιάζονται παραδείγματα εργασίας από πληθυσμούς της Ελλάδος και του εξωτερικού.

Στο μάθημα γίνεται μια εισαγωγή στις βασικές έννοιες της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και στις θεωρίες μάθησης που συνδέονται με αυτές. Παρουσιάζονται τα μοντέλα ενσωμάτωσής της στην διδασκαλία, καθώς και μια σειρά από εργαλεία που αυτή προσφέρει για τη βελτίωση της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης. Επίσης, παρουσιάζονται παραδείγματα αξιοποίησης της τεχνολογίας στη διδασκαλία της ιστορίας και των φιλολογικών μαθημάτων. Στο πλαίσιο του μαθήματος αναλύονται οι δυνατότητες που προσφέρει το διαδίκτυο για επικοινωνία και συνεργασία σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μάθησης.

The course deals with the basic institutions of public and private life in the Classical and Hellenistic world.  It lays particular emphasis on groups in society that did not participate directly in the political life of the polis, that is, women, children and slaves.  Subjects dealt with in previous years include personal and state religion, family life, medicine and health, the economy of Greek city-states and warfare. 

On the successful completion of the course, the student will be acquainted with the basic structure of ancient Greek society and its chief features. 

Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση των αναπαραστάσεων της συγκλονιστικής για την ελληνική πραγματικότητα δεκαετίας του '40 στη μεταπολεμική λογοτεχνία και η κατανόηση εκ μέρους των φοιτητών της αλληλεπίδρασης Λογοτεχνίας και Ιστορίας με άξονα τον πόλεμο του 1940, την Κατοχή, την Αντίσταση και τον Εμφύλιο. Η λογοτεχνία λειτουργεί ως μεσολάβηση καθώς αναπλάθει το βίωμα της Ιστορίας παρεμβαίνοντας στη συλλογική μνήμη. Οι λογοτεχνικοί ήρωεςδρουν στην κλίμακα της μικροϊστορίας.