2024-25

Εξετάζονται θεωρητικά προβλήματα της Ιστορίας της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, όπως οι διαφορετικές απόψεις για την αρχή της, οι περίοδοι, η γλώσσα, καθὼς και η διάκριση μεταξύ λογοτεχνίας και γραμματείας. Διδάσκονται βασικά στοιχεία της νεοελληνικής μετρικής και των νεοελληνικών διαλέκτων. Στη συνέχεια εξετάζονται συγγραφείς και αντιπροσωπευτικά κείμενα, κυρίως ιστοριογραφικά, από τον 10ο αι. μέχρι και την εποχή του Διαφωτισμού (Χρονικό του Μορέως, Χρονικό των Τόκκων, κυπριακά χρονικά, Χρονικό του ψευδο-Δωροθέου, Χρονικό των Σερρών, Χρονικό των Τούρκων Σουλτάνων).

Εξετάζεται η διάκριση της βυζαντινής γραμματείας σε λόγια και δημώδη, θύραθεν και ιερή. Μελετώνται σε συνδυασμό κείμενα αντιπροσωπευτικά, όπως το προοίμιο της Αλεξιάδας και τα Πτωχοπροδρομικά ποιήματα, επιγράμματα του Χριστόφορου Μυτιληναίου και θύραθεν επιγράμματα της Παλατινής Ανθολογίας για να γίνει αντιληπτή από τους φοιτητές η διαφορά. Εξετάζεται η εξέλιξη των διαφόρων ειδών από την αρχαιότητα στο Βυζάντιο και ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην εμφάνιση νέων, όπως η αγιολογία και η ρυθμοτονική ποίηση.

Η εισαγωγή του νέου μαθήματος με τον τίτλο «Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΘΡΑΚΗ»   έχει ως στόχο να εξετάσει ζητήματα, που αφορούν την ιστορία της Θράκης κατά τους Βυζαντινούς αιώνες. Οι φοιτητές-τριες θα έχουν τη δυνατότητα να κατανοήσουν τη σημασία που είχε η Θράκη για τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία και την πρωτεύουσα Κωνσταντινούπολη, και να διακρίνουν τη διαφορά που υπάρχει ανάμεσα στη σημερινή Θράκη και τη Βυζαντινή Θράκη, η οποία ήταν μία εκτεταμένη περιοχή που κατά την πρώιμη βυζαντινή περίοδο έφθανε έως τον ποταμό Δούναβη.

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τον χάρτη των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, η κατανόηση της γεωγραφίας των Ελλήνων φοιτητών στην Πάδοβα και η αποτίμηση της πολιτιστικής προσφοράς του παταβινού ιδρύματος στη διαμόρφωση της ταυτότητας του Νέου Ελληνισμού.
 
Το μάθημα:

Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή των φοιτητών στις μεθόδους έρευνας στις