2022-23

Στο μάθημα επιχειρείται η μελέτη της ισλαμικής παρουσίας στα Βαλκάνια μέσα από μια ιστορική και ανθρωπολογική προσέγγιση. Χρονολογικά καλύπτεται η περίοδος από το τέλος του 19ου αιώνα ως την τελευταία δεκαετία του 20ου αιώνα. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στις κοινωνικοπολιτικές εξελίξεις στα Βαλκάνια στο ξεκίνημα της δεκαετίας του 1990 και στις επιπτώσεις τους στο βαλκανικό Ισλάμ.

Η ανθρωπολογική δημογραφία αποτελεί ένα σχετικά νέο πεδίο της επιστήμης στο οποίο συγκεράζονται οι δημογραφικές μέθοδοι και αναλύσεις με τις αντίστοιχες της κοινωνικο-πολιτισμικής και της φυσικής ανθρωπολογίας και της εξελικτικής σκέψης. Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές να καταστούν ικανοί να κατανοήσουν βασικές όψεις της ανθρωπολογικής σκέψης που αφορούν τα δημογραφικά χαρακτηριστικά των πληθυσμών του ανθρώπου.
Ενδεικτικό διάγραμμα ύλης.
1. Η έννοια της διεπιστημονικότητας και της πολυεπιστημονικότητας.

Στόχος του μαθήματος είναι να κατανοήσουν οι φοιτητές την αναγκαιότητα της ανθρωπολογικής προσέγγισης απέναντι στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία, ειδικά στη Β/θμια Εκπαίδευση. Καταρχάς αποσαφηνίζεται η βασική (μεθοδολογική κατά κύριο λόγο) διαφορά ανάμεσα στα γνωστικά αντικείμενα Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και Ανθρωπολογία της Εκπαίδευσης, ενώ επιδιώκεται να τεθούν τα πλαίσια της σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας τόσο διεθνώς όσο κυρίως στην ελληνική Εκπαίδευση (εκπαίδευση μεταναστών, μειονοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση ενηλίκων κ.λπ.) και ειδικά τη Β/θμια.