2020-21

1.  Λαογραφία και παραμύθι. Βασικοί ερευνητές του παραμυθιού.        2.  Τα χαρακτηριστικά των παραμυθιών. Υφολογικά στοιχεία. Δομικά στοιχεία.        3.  Οι πρώτες εκδόσεις παραμυθιών στην Ελλάδα, αλλά και το εξωτερικό.        4.  Στο τέταρτο μάθημα έμφαση θα δοθεί στη σχέση των μύθων με το παραμύθι (μύθοι ζώων, μύθοι ανθρώπων, μύθοι ζώων και ανθρώπων).        5.  Θεωρίες για την προέλευση των παραμυθιών. Μέθοδοι ανάλυσης παραμυθιών.

Στο μάθημα παρουσιάζεται η εξέλιξη της ελληνικής γραφής και των χειρογράφων από τον 4ο μέχρι το 19ο αι. Στόχος είναι να έρθουν οι φοιτητές σε άμεση επαφή με τις γραπτές πηγές της ιστορίας μας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Εξετάζονται: η ελληνική γραφή και η εξέλιξή της ως το 19ο αι.

Η σειρά μαθημάτων εισάγει στον προϊστορικό πολιτισμό με έμφαση στον Ελλαδικό χώρο. Η ιστορική αναδρομή καλύπτει όλες τις περιόδους της προϊστορίας από την εμφάνιση του ανθρώπου έως την Εποχή του Χαλκού. Περιλαμβάνει θέματα όπως η εξέλιξη του ανθρώπου και ο υλικός πολιτισμός της Παλαιολιθικής εποχής τόσο στην Ευρώπη όσο και στον Ελλαδικό χώρο, ο Νεολιθικός πολιτισμός στην Ελλάδα και οι κοινωνίες της Εποχής του Χαλκού.

Αντικείμενο της σειράς μαθημάτων είναι ο υλικός πολιτισμός, η χωροταξική οργάνωση και η αρχιτεκτονική των νεολιθικών κοινωνιών στην περιοχή της Θεσσαλίας, της Μακεδονίας και της Θράκης. Παρουσιάζεται η ιστορία της αρχαιολογικής έρευνας στην ευρύτερη περιοχή της βόρειας Ελλάδας, και τα προβλήματα χρονολόγησης των επιμέρους φάσεων της νεολιθικής περιόδου.

Στο μάθημα αυτό αναλύονται μεθοδολογικά ζητήματα της ιστορίας της βυζαντινής τέχνης. Παρουσιάζονται οι όροι «εικονογραφία» και «εικονολογία», οι θεωρίες σχετικά με την εικονολογία, οι σχολές, όπως η «Σχολή της Βιέννης», και οι θεμελιωτές της εικονολογίας στην Ευρώπη. Παράλληλα, εξετάζεται ο όρος «βυζαντινή εικονολογία» και αναλύονται εικονολογικά θέματα της ιστορίας της βυζαντινής τέχνης.