2024-25

Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση των αναπαραστάσεων της συγκλονιστικής για την ελληνική πραγματικότητα δεκαετίας του '40 στη μεταπολεμική λογοτεχνία και η κατανόηση εκ μέρους των φοιτητών της αλληλεπίδρασης Λογοτεχνίας και Ιστορίας με άξονα τον πόλεμο του 1940, την Κατοχή, την Αντίσταση και τον Εμφύλιο. Η λογοτεχνία λειτουργεί ως μεσολάβηση καθώς αναπλάθει το βίωμα της Ιστορίας παρεμβαίνοντας στη συλλογική μνήμη. Οι λογοτεχνικοί ήρωεςδρουν στην κλίμακα της μικροϊστορίας.

Μελετά και αναλύει το βίο και τη σταδιοδρομία του Μωάμεθ και τω πως διαμορφώθηκε το αρχικό Ισλάμ , με ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση του κοινωνικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος της Χετζάζης του 6ου αιώνα, των υπαρχόντων ανθρώπινων ομάδων, της οικονομίας της εποχής καθώς και των διεθνών σχέσεων που αφορούσαν την περιοχή.
Το μάθημα, δίνει περισσότερο βάρος στα πολιτικά, κοινωνικά και οικονομικά στοιχεία, χωρίς να παραλείψει τα θρησκειολογικά.

Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών και των φοιτητριώνμε τις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις της λαογραφίας στον τρόπο έρευνας και μελέτης των αντικειμένων της λαϊκής τέχνης. Παρουσιάζονταιοι επιμέρους μορφές της λαϊκής τέχνης και η απόκτηση της τοπικής ιδιοπροσωπίας τους μέσα από τη δημιουργική ενσωμάτωση πολιτισμικών δανείων, με βάση το περιεχόμενο, τις τεχνικές παραγωγής, τη θεματολογία και τη μορφολογία των προϊόντων τους.

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με την προοδευτική εξέλιξη του κοινωνίας των Ελλήνων πολιτών και της ταυτότητας του Έλληνα στους δύο αιώνες από τη σύσταση του ελληνικού κράτους.