2018-19

Το μάθημα καλύπτει ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο στην ιστορία της μεσαιωνικής Ευρώπης και των επαφών της με τον ευρύτερο κόσμο. Οι σταυροφορίες αποτελούν ταυτόχρονα παράγοντα και αποτέλεσμα της δυναμικής ανάπτυξης και επέκτασης της λατινικής Χριστιανοσύνης σε διάφορα πεδία (πολιτικό, στρατιωτικό, οικονομικό, πολιτισμικό) και προς όλες τις κατευθύνσεις, από τον 11ο αι. και εξής.

Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες εκείνες που απαιτούνται για την κατασκευή ψηφιακών διδακτικών σεναρίων που θα αναδεικνύουν την ποικιλία διδακτικών μέσων και υπηρεσιών που προσφέρουν οι νέες  τεχνολογίες στην εκπαίδευση και θα αξιοποιούν τους Η/Υ ως γνωστικά εργαλεία. Σκοπός είναι οι φοιτητές να είναι σε θέση να επιλέξουν διδακτικές στρατηγικές οι οποίες θα διευκολύνουν τη χρήση των Τ.Π.Ε. και θα συμβαδίζουν με τις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές θεωρίες.

Στο πλαίσιο του μαθήματος θα εξεταστούν και θα συζητηθούν οι σημασιολογικές αποχρώσεις, η ιστορικότητα και η εξέλιξη βασικών εννοιών, όπως «εκπαίδευση», «μεταρρύθμιση», «αλλαγή» από τον 19ο αιώνα έως και σήμερα και θα επιχειρηθεί μια γενικότερη επισκόπηση των κυριότερων θεωριών για την ιστοριογραφία της εκπαίδευσης και την εξέλιξη των εκπαιδευτικών συστημάτων. Ειδικότερα, θα παρουσιαστούν ζητήματα αναφορικά με τη θεσμοθέτηση του εκπαιδευτικού συστήματος κατά την περίοδο Καποδίστρια και τη Βαυαροκρατία ως τις αρχές του 20ού αιώνα.

Ορισμός. Η εξέλιξη του ανθρώπου από τους απολιθωμένους πιθήκους στους σύγχρονους ανθρώπους. Είδη Ανθρωπινίνων. Εξελικτική Ανατομία του ανθρώπου. Παλαιολιθικές τεχνολογίες. Τεχνικές ανασκαφών. Ραδιοχρονολογήσεις.