2018-19

Στο πλαίσιο του μαθήματος η γλώσσα προσεγγίζεται σε σχέση με το κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιείται, αναπτύσσεται και αλλάζει. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην ανάλυση της γλώσσας ως κοινωνικής πρακτικής η οποία καθορίζεται από την ηλικιακή, γεωγραφική, εθνοτική κατανομή τόσο σε μονογλωσσικές όσο και σε πολυγλωσσικές κοινότητες.

Σκοπός: Ο σκοπός του μαθήματος είναι διττός: Αφενός μεν, να παρέχει ένα συμπαγές και σφαιρικό σύνολο θεμελιωδών θεωρητικών γνώσεων εστιασμένων στο πολυσχιδές αντικείμενο της ψυχολογίας της ανάπτυξης του ατόμου. Αφετέρου δε, να αναδείξει την εφαρμογή αυτών των γνώσεων για την κατανόηση και καλύτερη διαχείριση του ατόμου στην κρίσιμη παιδική και εφηβική ηλικία.

Παρουσιάζεται αρχικά η μετάβαση από την οικονομία της ύστερης αρχαιότητας στη μεσαιωνική οικονομία και τις δομές της. Στη συνέχεια εξετάζονται οι πλουτοπαραγωγικές πηγές του Βυζαντίου, οι φυσικοί και ανθρώπινοι πόροι, η αγροτική οικονομία, η αστική οικονομία, οι ανταλλαγές, το εμπόριο και οι αγορές, οι νομισματικές εξελίξεις και το βυζαντινό νόμισμα και τέλος γίνεται σύγκριση ανάμεσα στην οικονομία του Βυζαντίου και την οικονομία των κρατών της μεσαιωνικής Δύσης. Στόχος του μαθήματος είναι να έλθουν σε επαφή οι φοιτητές-τριες με ζητήματα που αφορούν την οικονομική ιστορία του Βυζαντίου.

Σκοπός: Η κοινωνική ψυχολογία αποτελεί έναν από τους πιο βασικούς κλάδους της ψυχολογικής επιστήμης. Αναγνωρίζει το άτομο ως ενεργό συμμέτοχο στη διαμόρφωση της κοινωνικής του πραγματικότητας μέσω της αλληλεπίδρασης με το κοινωνικό του περιβάλλον και εστιάζει την επιστημονική της ματιά στο σημείο συνάρθρωσης του ατομικού με το κοινωνικό. Μελετά φαινόμενα και συμπεριφορές δυνάμενα να προσεγγιστούν και να εξηγηθούν σε 4 επίπεδα ανάλυσης (ενδοατομικό, διατομικό, διομαδικό, ιδεολογικό).

Με το μάθημα «Σημειωτικές προσεγγίσεις της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας» επιδιώκεται η βαθύτερη και συστηματικότερη εντρύφηση των φοιτητών και των φοιτητριών του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας σε ζητήματα που έχουν αντιμετωπιστεί στο πλαίσιο του Υποχρεωτικού μαθήματος «Εισαγωγή στη Σημειωτική» και αφορούν στην εφαρμογή της σημειωτικής προσέγγισης των λογοτεχνικών κειμένων ως «αισθητικών κειμένων» που από σημειωτική άποψη χαρακτηρίζονται ως «ασαφή και αυτοεπικεντρούμενα».